Publicación nueva actividad (C1 Selectividad Andalucía convocatoria extraordinaria julio 2022) UD3, Ondas, parte II, El sonido, la luz y las ondas electromagnéticas, Física 2º bachillerato

Se ha publicado en la página correspondiente una nueva actividad (C1 del examen de Selectividad Andalucía convocatoria extraordinaria julio 2022, https://drive.google.com/file/d/1Dw7WYbU7n1YCSbDWz0iSPbf1X7Atq468/view?usp=sharing) en formatos PDF y MP4 de la segunda parte, El sonido, la luz y las ondas electromagnéticas, de la unidad 3, Ondas, de la materia de Física de 2º de bachillerato.

Esta actividad, este problema, está relacionado con la refracción en una lámina de caras planas y paralelas y cómo cambian las magnitudes de un haz de luz al entran en ella, así como sobre la reflexión total.

Reflexión Aparece cuando frente de onda llega a interfase (límite de medios). Consiste en una inversión parcial de la dirección de propagación de una onda y regreso al medio inicial: onda reflejada. Ejemplos: espejos, muelles, cuerdas,... Explicación mediante el principio de Huygens: leyes de la reflexión . El rayo incidente, el rayo reflejado y la normal a la interfase en el punto de incidencia se encuentran en el mismo plano. El ángulo de incidencia es igual al ángulo de reflexión, matemáticamente: i ̂=r ̂ Refracción Aparece cuando frente de onda llega a interfase (límite de medios), generalmente en medios transparentes. La onda traspasa la superficie límite transmitiéndose de un medio al otro cambiando la dirección de propagación: onda refractada. Ejemplos: cuchara en agua, piscina,... Explicación mediante el principio de Huygens: leyes de la refracción . El rayo incidente, el rayo refractado y la normal a la interfase en el punto de incidencia se encuentran en el mismo plano. En 1621 el geómetra holandés Willebrord Snell (1580-1626) había obtenido, de forma empírica, la ley que relaciona los ángulos de incidencia y refracción y que es explicada mediante el principio de Huygens: ley de Snell: (sen i)/(sen r )=v/v' Índice de refracción absoluto (n). El índice de refracción absoluto, n, de un medio transparente es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío, c, y la velocidad de la luz en el medio, v. Matemáticamente: n=c/v La ley de Snell de la refracción quedaría: n_1·sen i ̂=n_2·sen r ̂ Reflexión total Aparece cuando la v menor que v’ y, por tanto, según la ley de Snell i menor que r ̂. Para cierto ángulo incidente, i ̂, el ángulo refractado, r ̂, es igual a 90º: el rayo refractado sale paralelo a la superficie de separación: ángulo límite; i ̂_límite: sen i _límite=v/v' Para ángulos de incidencia mayores que el ángulo límite sólo se produce reflexión, no refracción: reflexión total. Aplicaciones: fibras ópticas.

Publicación nueva actividad (44) Cinemática I, UD6, El movimiento. Movimientos simples, Física y Química 1º de bachillerato

Se ha publicado una nueva actividad (44) en formatos PDF y MP4 en la página correspondiente de la unidad 6, "El movimiento. Movimientos simples", de la materia de Física y Química de 1º de bachillerato.

Esta actividad trata de los conceptos básicos de la Cinemática: velocidad y aceleración instantáneas, componentes intrínsecas de la aceleración, aceleración tangencial y aceleración centrípeta, radio de curvatura.

* Velocidad: magnitud vectorial que mide el cambio de posición respecto del tiempo o que mide la rapidez con que la que cambia de posición un móvil. * Velocidad media, (v_m): magnitud vectorial que mide la relación entre el desplazamiento y el intervalo de tiempo empleado en realizarlo, es decir, es el desplazamiento medio que se realiza en la unidad de tiempo. Unidad en el SI: metro por segundo, m · s-1 o m/s → velocidad de un móvil que recorre la longitud de un metro en un segundo. Otra unidad habitual: km/h. Velocidad instantánea, v: magnitud vectorial que mide la velocidad en un instante de tiempo o en un punto de la trayectoria, es decir, la velocidad media que lleva un móvil en un intervalo de tiempo que tiende a cero o es infinitamente pequeño. * Aceleración: magnitud vectorial que mide el cambio de velocidad respecto del tiempo, es decir, la rapidez con que cambia la velocidad. * Aceleración media, (a_m): magnitud vectorial que mide la relación entre la variación de la velocidad y el intervalo de tiempo empleado en la misma, es decir, es la variación de velocidad en promedio que se produce en la unidad de tiempo. Unidad en el SI: metro por segundo al cuadrado, m · s-2 o m/s2 → aceleración de un móvil que cambia o varía su velocidad en un metro por segundo en cada segundo. * Aceleración instantánea, a: magnitud vectorial que mide la aceleración en un instante de tiempo o en un punto de la trayectoria, es decir, la aceleración media que lleva un móvil en un intervalo de tiempo que tiende a cero o es infinitamente pequeño. Componentes intrínsecas de la aceleración: asociadas a un sistema de referencia asociado o unido al movimiento del móvil. Aceleración tangencial, (a_t); componente intrínseca de la aceleración que mide cómo cambia el módulo de la velocidad en el tiempo: Aceleración centrípeta o normal: componente intrínseca de la aceleración que mide cómo cambia la dirección de la velocidad en el tiempo. Radio de curvatura de la trayectoria en cada punto o en cada instante: es el radio de la circunferencia a la que se asimila o pertenece la parte de la trayectoria correspondiente a cada punto o a cada instante (en los movimientos circulares es constante e igual al radio de la misma).

Publicación nuevo vídeo simulaciones (1), UD3, Ondas, parte II, El sonido, la luz y las ondas electromagnéticas, Física 2º de bachillerato

Se ha publicado en la página correspondiente denominada "Simulaciones Vídeos Física 2º y Física y Química 1º bachillerato" un nuevo vídeo, número 1, (formato MP4) sobre aplicaciones que simulan fenómenos físicos relacionados, en este caso, con la unidad 3, Ondas, parte II, El sonido, la luz y las ondas electromagnéticas, de la materia de Física de 2º de bachillerato.

En este vídeo se simula una fibra óptica y se resuelve el subapartado ii) del apartado b) del ejercicio 3 de la opción B del examen de Selectividad Andalucía de la convocatoria extraordinaria de septiembre de 2019.

Publicación nueva actividad (B3 Selectividad Andalucía convocatoria extraordinaria septiembre 2019) UD3, Ondas, parte II, El sonido, la luz y las ondas electromagnéticas, Física 2º bachillerato

Se ha publicado en la página correspondiente una nueva actividad (B3 del examen de Selectividad Andalucía convocatoria extraordinaria septiembre 2019, https://drive.google.com/file/d/1WsTM7ZqplLTXgdbrXJlHSsSujZg-Q8yG/view?usp=sharing) en formatos PDF y MP4 de la segunda parte, El sonido, la luz y las ondas electromagnéticas, de la unidad 3, Ondas, de la materia de Física de 2º de bachillerato.

Esta actividad, este problema, está relacionado con la refracción y cómo cambian las magnitudes de un haz de luz al pasar de un medio a otro, así como sobre la reflexión total en una fibra óptica.

Reflexión Aparece cuando frente de onda llega a interfase (límite de medios). Consiste en una inversión parcial de la dirección de propagación de una onda y regreso al medio inicial: onda reflejada. Ejemplos: espejos, muelles, cuerdas,... Explicación mediante el principio de Huygens: leyes de la reflexión . El rayo incidente, el rayo reflejado y la normal a la interfase en el punto de incidencia se encuentran en el mismo plano. El ángulo de incidencia es igual al ángulo de reflexión, matemáticamente: i ̂=r ̂ Refracción Aparece cuando frente de onda llega a interfase (límite de medios), generalmente en medios transparentes. La onda traspasa la superficie límite transmitiéndose de un medio al otro cambiando la dirección de propagación: onda refractada. Ejemplos: cuchara en agua, piscina,... Explicación mediante el principio de Huygens: leyes de la refracción . El rayo incidente, el rayo refractado y la normal a la interfase en el punto de incidencia se encuentran en el mismo plano. En 1621 el geómetra holandés Willebrord Snell (1580-1626) había obtenido, de forma empírica, la ley que relaciona los ángulos de incidencia y refracción y que es explicada mediante el principio de Huygens: ley de Snell: (sen i)/(sen r )=v/v' Índice de refracción absoluto (n). El índice de refracción absoluto, n, de un medio transparente es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío, c, y la velocidad de la luz en el medio, v. Matemáticamente: n=c/v La ley de Snell de la refracción quedaría: n_1·sen i ̂=n_2·sen r ̂ Reflexión total Aparece cuando la v menor que v’ y, por tanto, según la ley de Snell i menor que r ̂. Para cierto ángulo incidente, i ̂, el ángulo refractado, r ̂, es igual a 90º: el rayo refractado sale paralelo a la superficie de separación: ángulo límite; i ̂_límite: sen i _límite=v/v' Para ángulos de incidencia mayores que el ángulo límite sólo se produce reflexión, no refracción: reflexión total. Aplicaciones: fibras ópticas. La fibra óptica es una guía de onda en forma de hilo de material altamente transparente diseñado para transmitir información a grandes distancias utilizando señales ópticas. La fibra óptica no es más que un conductor de luz. La luz queda atrapada en este conducto y se propaga a la máxima velocidad posible a lo largo del mismo. La velocidad de propagación de la luz depende del tipo de material transparente empleado, ya que la máxima velocidad c = 299792.458 m/s sólo se alcanza en el vacío. En el resto de los medios la propagación se produce a menor velocidad, la relación entre la velocidad de la luz en el vacío y en otro medio, se conoce como índice de refracción del medio y es característico de cada material.

Publicación nueva actividad (29) Cinemática I, UD6, El movimiento. Movimientos simples, Física y Química 1º de bachillerato

Se ha publicado una nueva actividad (29) en formatos PDF y MP4 en la página correspondiente de la unidad 6, "El movimiento. Movimientos simples", de la materia de Física y Química de 1º de bachillerato.

Esta actividad trata de los conceptos básicos de la Cinemática: velocidad y aceleración instantáneas, componentes intrínsecas de la aceleración, aceleración tangencial y aceleración centrípeta.

* Velocidad: magnitud vectorial que mide el cambio de posición respecto del tiempo o que mide la rapidez con que la que cambia de posición un móvil. * Velocidad media, (v_m ): magnitud vectorial que mide la relación entre el desplazamiento y el intervalo de tiempo empleado en realizarlo, es decir, es el desplazamiento medio que se realiza en la unidad de tiempo. Unidad en el SI: metro por segundo, m · s-1 o m/s → velocidad de un móvil que recorre la longitud de un metro en un segundo. Otra unidad habitual: km/h. Velocidad instantánea, v: magnitud vectorial que mide la velocidad en un instante de tiempo o en un punto de la trayectoria, es decir, la velocidad media que lleva un móvil en un intervalo de tiempo que tiende a cero o es infinitamente pequeño.

* Aceleración: magnitud vectorial que mide el cambio de velocidad respecto del tiempo, es decir, la rapidez con que cambia la velocidad. * Aceleración media, (a_m ) ⃗: magnitud vectorial que mide la relación entre la variación de la velocidad y el intervalo de tiempo empleado en la misma, es decir, es la variación de velocidad en promedio que se produce en la unidad de tiempo. Unidad en el SI: metro por segundo al cuadrado, m · s-2 o m/s2 → aceleración de un móvil que cambia o varía su velocidad en un metro por segundo en cada segundo. * Aceleración instantánea, a: magnitud vectorial que mide la aceleración en un instante de tiempo o en un punto de la trayectoria, es decir, la aceleración media que lleva un móvil en un intervalo de tiempo que tiende a cero o es infinitamente pequeño. Componentes intrínsecas de la aceleración: asociadas a un sistema de referencia asociado o unido al movimiento del móvil. Aceleración tangencial, (a_t ); componente intrínseca de la aceleración que mide cómo cambia el módulo de la velocidad en el tiempo: Aceleración centrípeta o normal: componente intrínseca de la aceleración que mide cómo cambia la dirección de la velocidad en el tiempo.

Publicación dos nuevas actividades (99 y B3 exa2ªII 2009/2010) UD3, Ondas, parte II, El sonido, la luz y las ondas electromagnéticas, Física 2º bachillerato

Se han publicado en la página correspondiente dos nuevas actividad (99 del manual correspondiente y B3 del 2º examen de la segunda evaluación del curso 2009/2010) en formatos PDF y MP4 de la segunda parte, El sonido, la luz y las ondas electromagnéticas, de la unidad 3, Ondas, de la materia de Física de 2º de bachillerato.

Estas actividades, estos problemas, están relacionado con la refracción en una lámina de caras planas y paralelas (B3) y en un prisma (99).

Refracción Aparece cuando frente de onda llega a interfase (límite de medios), generalmente en medios transparentes. La onda traspasa la superficie límite transmitiéndose de un medio al otro cambiando la dirección de propagación: onda refractada. Ejemplos: cuchara en agua, piscina,... Explicación mediante el principio de Huygens: leyes de la refracción . El rayo incidente, el rayo refractado y la normal a la interfase en el punto de incidencia se encuentran en el mismo plano. En 1621 el geómetra holandés Willebrord Snell (1580-1626) había obtenido, de forma empírica, la ley que relaciona los ángulos de incidencia y refracción y que es explicada mediante el principio de Huygens: ley de Snell: (sen i)/(sen r )=v/v' Índice de refracción absoluto (n). El índice de refracción absoluto, n, de un medio transparente es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío, c, y la velocidad de la luz en el medio, v. Matemáticamente: n=c/v La ley de Snell de la refracción quedaría: n_1·sen i ̂=n_2·sen r ̂ Lámina plano paralela o de caras paralelas. Un medio material que esté formado por dos caras planas y paralelas, siendo su espesor e, forma lo que se llama una lámina de caras planas y paralelas. Se puede demostrar que el rayo que emerge de la segunda cara forma un ángulo con la normal, ángulo emergente e ̂, que es igual al ángulo incidente en la primera, i ̂, puesto que el primer ángulo de refracción (ángulo que forma el rayo en el interior de la lámina con la normal de la primera cara, r ̂) es el mismo que el que forma el rayo con la normal en la segunda cara, r ̂': i ̂=e ̂ Por tanto, la lámina se limita a desplazar lateralmente el rayo incidente. Podemos hallar el denominado desplazamiento lateral del rayo emergente, d respecto al rayo incidente a partir de la ley de Snell y de consideraciones geométricas (l es la distancia que recorre el rayo en el interior de la lámina). En este vídeo se resuelve una actividad en la interviene la refracción en una lámina de caras planas y paralelas realizando un esquema de la situación, comprobando el valor del ángulo de emergencia y determinando la distancia que recorre el rayo en el interior de la lámina y el desplazamiento lateral del rayo a la salida de la misma.

Prisma óptico. Elemento transparente limitado por dos superficies planas que forman un ángulo diedro. Denominamos “base del prisma” a la base del triángulo de su sección principal y α al ángulo opuesto a la base (ángulo de refringencia).

Publicación nueva actividad (11) Cinemática I, UD6, El movimiento. Movimientos simples, Física y Química 1º de bachillerato

Se ha publicado una nueva actividad (11) en formatos PDF y MP4 en la página correspondiente de la unidad 6, "El movimiento. Movimientos simples", de la materia de Física y Química de 1º de bachillerato.

Esta actividad trata de los conceptos básicos de la Cinemática: aceleración centrípeta, radio de curvatura.

* Velocidad: magnitud vectorial que mide el cambio de posición respecto del tiempo o que mide la rapidez con que la que cambia de posición un móvil. * Velocidad media, (v_m ): magnitud vectorial que mide la relación entre el desplazamiento y el intervalo de tiempo empleado en realizarlo, es decir, es el desplazamiento medio que se realiza en la unidad de tiempo. Unidad en el SI: metro por segundo, m · s-1 o m/s → velocidad de un móvil que recorre la longitud de un metro en un segundo. Otra unidad habitual: km/h. Velocidad instantánea, v: magnitud vectorial que mide la velocidad en un instante de tiempo o en un punto de la trayectoria, es decir, la velocidad media que lleva un móvil en un intervalo de tiempo que tiende a cero o es infinitamente pequeño. Componentes intrínsecas de la aceleración: asociadas a un sistema de referencia asociado o unido al movimiento del móvil. Aceleración tangencial, (a_t ); componente intrínseca de la aceleración que mide cómo cambia el módulo de la velocidad en el tiempo: Aceleración centrípeta o normal: componente intrínseca de la aceleración que mide cómo cambia la dirección de la velocidad en el tiempo.

Publicación tercera actividad (8) Cinemática I, UD6, El movimiento. Movimientos simples, Física y Química 1º de bachillerato

Se ha publicado la tercera actividad (8) en formatos PDF y MP4 en la página correspondiente de la unidad 6, "El movimiento. Movimientos simples", de la materia de Física y Química de 1º de bachillerato.

Esta actividad trata de los conceptos básicos de la Cinemática: ecuación del movimiento, desplazamiento, velocidad media, velocidad instantánea.

 

* Velocidad: magnitud vectorial que mide el cambio de posición respecto del tiempo o que mide la rapidez con que la que cambia de posición un móvil. * Velocidad media, (v_m ): magnitud vectorial que mide la relación entre el desplazamiento y el intervalo de tiempo empleado en realizarlo, es decir, es el desplazamiento medio que se realiza en la unidad de tiempo. Unidad en el SI: metro por segundo, m · s-1 o m/s → velocidad de un móvil que recorre la longitud de un metro en un segundo. Otra unidad habitual: km/h. Velocidad instantánea, v: magnitud vectorial que mide la velocidad en un instante de tiempo o en un punto de la trayectoria, es decir, la velocidad media que lleva un móvil en un intervalo de tiempo que tiende a cero o es infinitamente pequeño.

Publicación vídeo Desaladoras, ¿en qué fundamento científico se basan?, UD2, Disoluciones, Física y Química 1º de bachillerato

Se ha publicado en la página correspondiente un nuevo vídeo (formato MP4) de la unidad 2, Disoluciones, de la materia de Física y Química de 1º de bachillerato.

Vídeo en el que explica el funcionamiento de la mayoría de las desaladoras.

También se explica el concepto de ósmosis, propiedad coligativa de las disoluciones de la unidad 2 de la materia de Física y Química de 1º de bachillerato, y cómo se aplica en la desalación del agua marina o salobre. Estamos viviendo un ciclo o época de sequía muy importante en nuestro país, agravada sobre todo en Andalucía y Cataluña. La denominada sequía meteorológica se da cuando hay una escasez continuada de precipitaciones. Estos episodios se han ido repitiendo a lo largo de los años; por ejemplo, recuerdo uno de ellos cuando iba a Morón en los años noventa del siglo pasado (según las fuentes consultadas esa etapa duró desde 1991 hasta 1995 ). Seguramente estos períodos se repetirán con mayor frecuencia y serán más amplios y severos en un futuro no muy lejano, como consecuencia del calentamiento global y del consecuente cambio climático. Una de las soluciones estructurales que se proponen para combatir la sequía son las desaladoras. Estas instalaciones que están ahora mucho más de actualidad e interesan más a la sociedad, ya se están utilizando en otros países y en algunas zonas del nuestro desde hace bastantes años, por ejemplo, en las Islas Canarias (la primera planta se instaló en Lanzarote en 1964 ). ¿Qué es una desaladora? Una planta desaladora o planta desalinizadora es una instalación que convierte el agua salada del mar (o salobre) en agua apta para el consumo humano, así como para usos industriales y de regadío. Es conocida por las siglas IDAM (Instalación Desaladora de Agua de Mar) o IDAS (Instalación Desaladora de Agua Salobre). ¿En qué fundamentos científicos se basan? Las desaladoras pueden convertir el agua salada o salobre en agua apta para el consumo humano utilizando diferentes fundamentos científicos para la desalinización: ósmosis inversa, destilación, congelación, … Nos vamos a centrar en el procedimiento científico más extendido, la ósmosis inversa. ¿Qué es la ósmosis? Como se puede leer en el manual de la materia de Física y Química de primero de bachillerato en relación a las propiedades coligativas de las disoluciones, el fenómeno de ósmosis es el paso de un disolvente puro a una disolución que está separada por una membrana semipermeable, que deja pasar el disolvente, pero no el soluto. También se puede definir como el proceso espontáneo por el cual las moléculas de disolvente atraviesan una membrana semipermeable que separa dos disoluciones de diferente concentración. Si tenemos dos disoluciones separadas por una membrana semipermeable (que deja pasar el disolvente, pero no el soluto) y una de ellas tiene una mayor concentración de soluto, pasará agua de la más diluida a la más concentrada. Entre ellas se generará una diferencia de presión. Es la llamada presión osmótica. Esto es lo que sucede de forma natural, pasa agua de la disolución más diluida, agua “dulce”, a la más concentrada, agua salada, pero lo que queremos conseguir es lo contrario, es decir, queremos que el agua pase de la disolución de agua de mar o salobre, salada, hacia la disolución de menor concentración de sal, agua “dulce”. Este proceso se conoce como ósmosis inversa y se consigue aplicando presión en la disolución de agua salada, marina o salobre. Ni que decir tiene que este proceso consume energía y genera residuos.

Publicación nueva actividad (104) UD3, Ondas, parte II, El sonido, la luz y las ondas electromagnéticas, Física 2º bachillerato

Se ha publicado en la página correspondiente una nueva actividad (104 del manual correspondiente) en formatos PDF y MP4 de la segunda parte, El sonido, la luz y las ondas electromagnéticas, de la unidad 3, Ondas, de la materia de Física de 2º de bachillerato.

Esta actividad, este problema, está relacionado con la refracción en una lámina de caras planas y paralelas.

Refracción Aparece cuando frente de onda llega a interfase (límite de medios), generalmente en medios transparentes. La onda traspasa la superficie límite transmitiéndose de un medio al otro cambiando la dirección de propagación: onda refractada. Ejemplos: cuchara en agua, piscina,... Explicación mediante el principio de Huygens: leyes de la refracción . El rayo incidente, el rayo refractado y la normal a la interfase en el punto de incidencia se encuentran en el mismo plano. En 1621 el geómetra holandés Willebrord Snell (1580-1626) había obtenido, de forma empírica, la ley que relaciona los ángulos de incidencia y refracción y que es explicada mediante el principio de Huygens: ley de Snell: (sen i)/(sen r )=v/v' Índice de refracción absoluto (n). El índice de refracción absoluto, n, de un medio transparente es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío, c, y la velocidad de la luz en el medio, v. Matemáticamente: n=c/v La ley de Snell de la refracción quedaría: n_1·sen i ̂=n_2·sen r ̂ Lámina plano paralela o de caras paralelas. Un medio material que esté formado por dos caras planas y paralelas, siendo su espesor e, forma lo que se llama una lámina de caras planas y paralelas. Se puede demostrar que el rayo que emerge de la segunda cara forma un ángulo con la normal, ángulo emergente e ̂, que es igual al ángulo incidente en la primera, i ̂, puesto que el primer ángulo de refracción (ángulo que forma el rayo en el interior de la lámina con la normal de la primera cara, r ̂) es el mismo que el que forma el rayo con la normal en la segunda cara, r ̂': i ̂=e ̂ Por tanto, la lámina se limita a desplazar lateralmente el rayo incidente. Podemos hallar el denominado desplazamiento lateral del rayo emergente, d respecto al rayo incidente a partir de la ley de Snell y de consideraciones geométricas (l es la distancia que recorre el rayo en el interior de la lámina). En este vídeo se resuelve una actividad en la interviene la refracción en una lámina de caras planas y paralelas realizando un esquema de la situación, comprobando el valor del ángulo de emergencia y determinando la distancia que recorre el rayo en el interior de la lámina y el desplazamiento lateral del rayo a la salida de la misma.

Publicación segunda actividad (7) Cinemática I, UD6, El movimiento. Movimientos simples, Física y Química 1º de bachillerato

Se ha publicado la segunda actividad (7) en formatos PDF y MP4 en la página correspondiente de la unidad 6, "El movimiento. Movimientos simples", de la materia de Física y Química de 1º de bachillerato.

Esta actividad trata del concepto básico de la Cinemática velocidad media.

* Velocidad: magnitud vectorial que mide el cambio de posición respecto del tiempo o que mide la rapidez con que la que cambia de posición un móvil. * Velocidad media, (v_m ): magnitud vectorial que mide la relación entre el desplazamiento y el intervalo de tiempo empleado en realizarlo, es decir, es el desplazamiento medio que se realiza en la unidad de tiempo. Unidad en el SI: metro por segundo, m · s-1 o m/s → velocidad de un móvil que recorre la longitud de un metro en un segundo. Otra unidad habitual: km/h.

Publicación primera actividad (4) Cinemática I, UD6, El movimiento. Movimientos simples, Física y Química 1º de bachillerato

Se ha publicado la primera actividad (4) en formatos PDF y MP4 en la página correspondiente de la unidad 6, "El movimiento. Movimientos simples", de la materia de Física y Química de 1º de bachillerato.

Esta actividad trata de los conceptos básicos de la Cinemática: posición, desplazamiento, trayectoria, espacio recorrido.

* Cinemática: parte de la Mecánica o de la Física que tiene como objeto estudiar el movimiento sin tener en cuenta las causas que lo producen. * Movimiento: cambio de posición de un objeto o cuerpo respecto a un punto u otro cuerpo u objeto que sirve como referencia a medida que pasa el tiempo. • Si existiese un punto, objeto o referencia que estuviese quieto o fijo se podría hablar de movimiento absoluto respecto a él. • En general el movimiento se considera relativo porque hay que describirlo respecto a algo (punto, objeto o referencia) y hay que indicarlo o precisarlo → todos los movimientos son relativos porque no existe ningún punto u objeto que se halle fijo o en reposo absoluto. * Sistema de referencia: conjunto formado por un sistema de coordenadas, puntos u objetos, que permiten determinar posiciones, y un reloj, que permite medir tiempos. Posición o vector de posición, r: vector que une el origen del sistema de referencia, O, con el punto en el que se encuentra el objeto o móvil en cada instante (determina la situación o el lugar en el que se encuentra el móvil respecto al sistema de referencia). Unidad en el SI: metros, m. Trayectoria: línea imaginaria que describe un móvil en su movimiento. No depende del tiempo y, por ello, su ecuación se obtiene eliminando el tiempo de la ecuación del movimiento: en el plano y = f(x). Desplazamiento o vector desplazamiento, Δr vector que une las posiciones del móvil en dos instantes diferentes. Unidad en el SI: metros, m. Espacio recorrido, s: longitud medida sobre la trayectoria que recorre el móvil. Depende de la trayectoria. Unidad en el SI: metros, m. En general no coincide con el módulo del vector desplazamiento: s≠|r|. Sólo son iguales en los movimientos rectilíneos en los que no hay cambio de sentido.

Publicación nueva actividad (96) UD3, Ondas, parte II, El sonido, la luz y las ondas electromagnéticas, Física 2º bachillerato

Se ha publicado en la página correspondiente una nueva actividad (96 del manual correspondiente) en formatos PDF y MP4 de la segunda parte, El sonido, la luz y las ondas electromagnéticas, de la unidad 3, Ondas, de la materia de Física de 2º de bachillerato.

Esta actividad, este problema, está relacionado con el índice de refracción absoluto, la reflexión y la refracción, así como la aplicación de la ley de Snell a la obtención del ángulo límite en la reflexión total.

Reflexión Aparece cuando frente de onda llega a interfase (límite de medios). Consiste en una inversión parcial de la dirección de propagación de una onda y regreso al medio inicial: onda reflejada. Ejemplos: espejos, muelles, cuerdas,... Explicación mediante el principio de Huygens: leyes de la reflexión . El rayo incidente, el rayo reflejado y la normal a la interfase en el punto de incidencia se encuentran en el mismo plano. El ángulo de incidencia es igual al ángulo de reflexión, matemáticamente: i ̂=r ̂

Refracción Aparece cuando frente de onda llega a interfase (límite de medios), generalmente en medios transparentes. La onda traspasa la superficie límite transmitiéndose de un medio al otro cambiando la dirección de propagación: onda refractada. Ejemplos: cuchara en agua, piscina,... Explicación mediante el principio de Huygens: leyes de la refracción . El rayo incidente, el rayo refractado y la normal a la interfase en el punto de incidencia se encuentran en el mismo plano. En 1621 el geómetra holandés Willebrord Snell (1580-1626) había obtenido, de forma empírica, la ley que relaciona los ángulos de incidencia y refracción y que es explicada mediante el principio de Huygens: ley de Snell: (sen i ̂)/(sen r ̂ )=v/v' Índice de refracción absoluto (n). El índice de refracción absoluto, n, de un medio transparente es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío, c, y la velocidad de la luz en el medio, v. Matemáticamente: n=c/v La ley de Snell de la refracción quedaría: n_1·sen i ̂=n_2·sen r ̂

Reflexión total Aparece cuando la v menor que v’ y, por tanto, según la ley de Snell i menor que r ̂. Para cierto ángulo incidente, i ̂, el ángulo refractado, r ̂, es igual a 90º: el rayo refractado sale paralelo a la superficie de separación: ángulo límite; i ̂_límite: sen i _límite=v/v' Para ángulos de incidencia mayores que el ángulo límite sólo se produce reflexión, no refracción: reflexión total. Aplicaciones: fibras ópticas.

Publicación dos nuevos vídeos simulaciones (9 y 10), UD3, Ondas, parte II, El sonido, la luz y las ondas electromagnéticas, Física 2º de bachillerato

Se han publicado en la página correspondiente denominada "Simulaciones Vídeos Física 2º y Física y Química 1º bachillerato" dos nuevos vídeos, números 9 y 10, (formato MP4) sobre aplicaciones que simula fenómenos físicos relacionados, en este caso, con la unidad 3, Ondas, parte II, El sonido, la luz y las ondas electromagnéticas, de la materia de Física de 2º de bachillerato.

En el vídeo número 9 se simulan las ondas longitudinales como es el sonido; mientras que en el vídeo número 10 se simula el principio de Huygens y, a partir de él, la reflexión, la refracción y la ley de Snell.

Vídeo nº 9:

Vídeo nº 10:

Publicación actividad momento fuerza potencia bicicleta Nm W UD1, Interacción gravitatoria, Física 2º bachillerato

Se ha publicado en la página correspondiente una nueva e interesante actividad en formatos PDF y MP4 de la unidad 1, Interacción gravitatoria, de la materia de Física de 2º de bachillerato.

Esta actividad, este problema, está relacionado con el momento de una fuerza en newton por metro, la potencia desarrollada en vatios y el movimiento de una bicicleta teniendo en cuenta cómo se mueven los pedales.

https://drive.google.com/file/d/1VpMwenms7iynBSkkDYIJRvd5DSRlbchM/view?usp=sharing

Publicación nueva actividad (20) UD4, Reacciones químicas, Física y Química 1º bachillerato

Se ha publicado una nueva actividad (20) en formatos PDF y MP4 en la página correspondiente de la unidad 4, "Reacciones químicas", de la materia de Física y Química de 1º de bachillerato.

Esta actividad continúa con la introducción del concepto de reacción química, de ecuación química y su ajuste, así como el procedimiento recomendado para resolver cualquier problema de reacciones químicas. En este caso además se incluye el concepto de riqueza en tanto por ciento en volumen.

Publicación nueva actividad (95) UD3, Ondas, parte II, El sonido, la luz y las ondas electromagnéticas, Física 2º bachillerato

Se ha publicado en la página correspondiente una nueva actividad (95 del manual correspondiente) en formatos PDF y MP4 de la segunda parte, El sonido, la luz y las ondas electromagnéticas, de la unidad 3, Ondas, de la materia de Física de 2º de bachillerato.

Esta actividad, este problema, está relacionado con el índice de refracción absoluto, la reflexión y la refracción, así como la aplicación de la ley de Snell.

Reflexión Aparece cuando frente de onda llega a interfase (límite de medios). Consiste en una inversión parcial de la dirección de propagación de una onda y regreso al medio inicial: onda reflejada. Ejemplos: espejos, muelles, cuerdas,... Explicación mediante el principio de Huygens: leyes de la reflexión . El rayo incidente, el rayo reflejado y la normal a la interfase en el punto de incidencia se encuentran en el mismo plano. El ángulo de incidencia es igual al ángulo de reflexión, matemáticamente: i ̂=r ̂ Refracción Aparece cuando frente de onda llega a interfase (límite de medios), generalmente en medios transparentes. La onda traspasa la superficie límite transmitiéndose de un medio al otro cambiando la dirección de propagación: onda refractada. Ejemplos: cuchara en agua, piscina,... Explicación mediante el principio de Huygens: leyes de la refracción . El rayo incidente, el rayo refractado y la normal a la interfase en el punto de incidencia se encuentran en el mismo plano. En 1621 el geómetra holandés Willebrord Snell (1580-1626) había obtenido, de forma empírica, la ley que relaciona los ángulos de incidencia y refracción y que es explicada mediante el principio de Huygens: ley de Snell: (sen i ̂)/(sen r ̂ )=v/v' Índice de refracción absoluto (n). El índice de refracción absoluto, n, de un medio transparente es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío, c, y la velocidad de la luz en el medio, v. Matemáticamente: n=c/v La ley de Snell de la refracción quedaría: n_1·sen i ̂=n_2·sen r ̂

Publicación nueva actividad (93) UD3, Ondas, parte II, El sonido, la luz y las ondas electromagnéticas, Física 2º bachillerato

Se ha publicado en la página correspondiente una nueva actividad (93 del manual correspondiente) en formatos PDF y MP4 de la segunda parte, El sonido, la luz y las ondas electromagnéticas, de la unidad 3, Ondas, de la materia de Física de 2º de bachillerato.

Esta actividad, este problema, está relacionado con el índice de refracción absoluto y la velocidad de propagación de la luz en un medio.

Índice de refracción absoluto (n). El índice de refracción absoluto, n, de un medio transparente es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío, c, y la velocidad de la luz en el medio, v. Matemáticamente: n=c/v.